“從那時開始，我們對老師的篩選和再教育就更為嚴格，能力尚在其次，師德，是最重要的。”

聽了這話，廖學兵很高興，“能力不重要”云云，自己本身沒學過師範，要真考起來還真的是傷腦筋，如果說重視那縹緲虛無的師德，倒可裝上一裝。“劉校長，我從小身受傳統教育，自持己身，尊老愛幼，團結同事，尊敬領導。我想，在您的教誨下一定可以做好教師這份有前途的職業。”他嚴肅地說，臉上不帶一絲表情，好像是誓師大會上莊嚴的宣誓。

“嗯，說的不錯。”劉校長點點頭：“你也知道，師德不是說有就有的，你叫什麼名字？”

“校長先生，我叫廖學兵。”

“小廖，我想看看你的教師從業資格和個人簡歷。”

廖學兵頓時滿頭汗水如瀑布般傾瀉而下，“校長先生，這個，這個，今天來得匆忙，忘記帶了。不如你讓我上幾天課，我再把資格證給你。”

校長眉頭一皺：“上課是件嚴肅的事，不能那麼兒戲！”

“我，我……”廢話，他之前怎麼會想到當老師會那麼麻煩？情急之中人格分裂症那敏感、感性、細膩的一面展現了出來，四下打量一番，看到照壁上一副字跡潦草的單對聯書法，驀然眼睛一亮，說：“世事茫茫，光陰冉冉，留不住朱顏玉貌，帶不去白碧黃金，富若石崇，貴若楊素，綠珠紅拂今安在？勸君放下幾文，咕一壺嗟三度四，遇快樂時須快樂。——好字，當真好字啊，銀勾鐵劃，風骨清奇！校長，實話跟你說吧，我其實只是大學畢業而已，沒有教師資格證，不過我以前學的是文科，做語文老師很有信心。”

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