院開學第一天，什麼課也沒上，就是舉行了第一次升且，我還特地邀請了國旗班來主持的升旗儀式，並且宣佈，每天早上，都必須舉行升旗儀式，唱國歌，這是表示對大唐帝國的熱愛和嚮往。

當然，當年的開學典禮上，我一翻激情四溢的演說讓參加的學生們能感到相當的熱血沸騰，為自己也能投身於學習，為日後建設大唐帝國四個現代化發展目標貢獻自己的一份力量而無比的光榮。

散場而去之後，各位教職工也進行了分班，老傢伙們被我以事務繁忙，加上要經常參與論壇，所以，把班主任的職責都交給了年輕的教職工，這批年輕的教職工當中，絕大多數都是受到了我的思想薰陶的年輕人。

可以讓他們近距離地去關心學生們的學習和生活，解答他們在學習上的疑難，還在對新式教學方式存在的疑惑之處。

開學十來天，沒有任何異常，至少學生們對於這些科目都倍感好奇，本公子的課更是最受學生們歡迎，誰讓我前世就是教師，今生還是教師，長時間的教學經驗已經讓我對於治學的手段嫻熟到了極點，生動有趣的教學，善於解答學生們心中的疑惑，使得一些原本抱著來試試看，不行就撤的學生們漸漸地安下了心來認真地學習。

“今天這一堂課，叫著醫藥衛生基礎！”我站在講臺前，掃了一眼下邊的學生們，四十二位學生。後邊。還有前來旁聽和學習我教學方法的書院教職工。

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