李治點了點頭：“嗯，不少，不過，罵俊哥兒你的，大都是那些個老儒生，年輕的大都是站在您這一邊的，這兩日，大唐日報可是天天都脫銷啊，我府裡邊訂的三份報紙，全給他們給瓜分得一乾二淨。不過俊哥兒，今天我可不是光是來你這兒溜達的，最主要就是父皇這幾日一直在忙著處理政事，沒法抽空，所以讓我來問問你，你那上面提的考試改革到底要整麼改法。不過，我父皇可沒讓我這麼說，只是讓我自個悄悄問問您，不過，我信得過俊哥兒，就直接把話給挑明瞭說。”

我身形一頓瞅了李治一眼，大唐的科舉制度，我已經插過手了，比如我婆娘的提議的科舉糊名制，撰抄制，它們已經試用了兩次，效果不錯，不過，李叔叔看樣子覺得還不夠，好幾次都跟老爺子提過，科舉制度不能完全繼承了隋朝的科舉制就算完事，還得改進。

李叔叔不讓我爹來問我，而讓李治來問，看樣子，李叔叔希望這事能讓我跟自己的徒弟好好地交個底，畢竟都是年輕人，我還是李治的老師，說話至少要比蹲我老爺子跟前自吹自擂隨時擔心捱揍要隨便得多，很多話，我可以跟李治說，跟我的婆娘說，跟我的兒子女兒說，但是，在長輩跟前，總會有所保留，第一，出於尊重，第二，出於忌諱。李治這麼一說，我倒還真不好隨便便兩句話把他給忽悠回去了。“這說起來，可就多了。不過，為師倒先要問問你，我大唐取士，為的是什麼？為的是讓這些考取了功名地士子繼續做學問，還是想讓他們為國家，為朝庭，為百姓效力？”我坐了下來，很嚴肅地向李治問道。

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