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第五卷 南北各掃門前雪 第168章 爹孃對子女的教育論

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“爹。我想當官。”

“嗯。”

“我和娘說了我的理想,我娘竟然說我太刁蠻,不是當官的料。我問她到底什麼是刁蠻,她就把我以前做的事說的話給拿出來講。可我真的不是她說的那個意思。”

“嗯。”趙嘉仁心裡面高興,表現出來的卻是非常的淡定。幫助心愛的女兒做心理矯正,趙嘉仁覺得必須慎重又慎重。

“爹,你能不能給我講講我怎麼刁蠻了。”

“我不能確定你孃的意思,我只能講講我的看法。首先,我不覺得你刁蠻有啥問題。因為你再刁蠻,都不能讓我有絲毫動搖,不會讓我改變我的決定。你要是鬧得過份,我還要揍你呢。所以,你的刁蠻在大部分時間裡面,我都覺得挺可愛的。”

在大宋,對孩子實施體罰一點都不稀奇。從心理學的角度分析,非發洩性的體罰其實很有用。搞心理學的確有那麼一幫人陷入存在靈魂的歧途,不過大部分人都不這麼認為。要是真有靈魂,抗抑鬱的藥就沒理由存在。

趙嘉仁是神經元聯結假說的支持者,他認為所有人類的大腦記憶以及肉體記憶,都是唯物的,都是電訊號留下的痕跡。基於這樣的認知,熊孩子犯熊的時候,就需要一頓痛打。遭到痛打,會留下很強烈的訊號。而人類本身是個類比性的模式,瞎蹦躂摔到頭破血流,身體會把這個強烈訊號歸類於‘該行為不對’。犯熊之後遭到痛打,也會起到同樣的作用。

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