“校長,那個女子執意要見咱們這裡管事的。說是要把占城海盜停靠的海島告訴我們。可是我們派了好幾個人去見她,她都說不是管事的……”六班班長跟在趙嘉仁身邊介紹情況。
趙嘉仁能理解部下如此著急的原因,海盜們不會大大咧咧的進港修整,他們一定有自己修整的島嶼。如果得知修整點的位置,即便沒辦法連鍋端掉,趙嘉仁的六艘船俘獲十二艘海盜船的可能性並非白日做夢。
在最前面帶路的學員舉著火把,在搖曳的火光照照耀下,學校的道路影影綽綽。趙嘉仁問:“那女子知道我們麼?”
“這個……聽她的意思,好像是知道的。”六班班長給了個很符合道理的解釋。
“其他被救上來的人呢?”趙嘉仁問。
“一共被救上來六個人,五個男人都重傷。其中兩個半路上沒抗住死了。我們給他們進行了海葬。活下來的這三個人,醫生給他們清洗了傷口,對傷口進行了縫合。不過大夥沒人想給他們輸血,就輸入些鹽水。到現在還勉強保住了性命。”六班班長詳細講述著過程,特別是醫療過程。看得出,這種處置給他很強烈的印象。對於女人有沒有受傷,六班班長並沒有提及。
趙嘉仁也不問這個問題。對海盜來講,留下女人的目的很單純。一般來講,他們不會用兵器給女性重大殺傷。
學校從設計之初就有醫院,雖然簡陋,醫院還是作為優先建築被建設起來。進到一間病房,趙嘉仁就見到屋內有盞如豆的油燈,昏暗的燈光下,三名男子並排躺在三張病床上。一名女子坐在旁邊的一張床上,見到有人進來,她連忙站起身。
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