在那年冬天的期末考試中，方茴終於考進了全班前十名，而陳尋也一直保持著三四名的成績。這個結果皆大歡喜，他們自己不必說，老師家長也都紛紛表揚稱讚。之前一直迫令他們隔絕的狀態也稍稍緩和，偶爾方茴和陳尋也可以在學校裡聊上幾句了。

隨著高考的日益臨近，學生們分別選擇了不同的方式來面對。有一撥人是早早就放棄了衝刺，比如趙燁，他根本就踏實不下來心去認真學，乾脆仰仗自己得的獎項等待推薦。因此他可以算是遊戲高三，常能看見他在樓道里跑，和幾個也不好好學的學生一起玩鬧，動不動就拉一個男生“飛人”玩——幾個人分別抬起被害目標的胳膊腿，劈開腿往樹上或者門上撞，陳尋和喬燃都被他們“飛”過好幾次。

還有一撥人是無論怎麼學也就到一定程度而已，不高不低的保持著一般成績。林嘉茉就屬於這種人，她也不好高騖遠什麼全國重點211工程，只顧著能上二本線選個好專業就行。所以她早早的就翻起了填報手冊，選擇北京的二類學校和一些外地大學，但都是離Ｈ工大十萬八千里的。

剩下的就是陳尋和方茴這種，卯著勁的學，早起練聽力晚睡做習題，筆記用完一本又一本，卷子上貼滿Ｎ次貼，紅線劃重點，黃線劃次重點，藍色劃次次重點，書比圖畫還鮮豔，一切只為奔“天南海北”這四個地方的一類大學。而這樣的人往往壓力很大，學業艱難心理空虛，因此更渴望和異性朋友之間的情感慰籍。儘管李老師為首的高三教學組強烈打壓，但還是有不少學生偷偷交起了朋友。他們倒不一定是全心仰慕，也不是希望多麼長久的在一起，更多的只是尋找互相陪伴的人。

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