這學期開始，在《實踐媒體傳達設計系》教課，請大家多多包皮對一個已經脫離學生生活很久的人來說，我還在用“這學期”、“上學期”當作時間單位，實在是非常奇怪。

我持續使用的原因有三。

一，小內還是學生，她的暑假就是我的暑假。

二，我常去學校演講，七月八月都沒什麼學校邀我，開學就爆炸。

三，新的原因。從這學期開始我會在實踐媒體傳達設計系上課，上的課名我還背不起來，但我打算上“如何說故事”就對了，物件主要是大二的動畫組學生。

這就是我今年在香港邊簽書會邊玩的時候，接到的那通電話。

一直我都有個想法，就是將我的“念”傳遞出去。

通常學校請我去演講，都只是短暫兩個小時的時間。

在彼此都陌生的情況下，兩個小時可以說什麼？本來我的題目共有七、八個，但講到後來我發現，最多人會感興趣的還是“開始寫小說的前五年”跟“幽默救世界”，如果我在學校大禮堂講如何寫小說、講網路文學的起源發展史、講獵命師怎麼寫出來的、扶老奶奶過馬路的正確姿勢，底下至少有一半的人都不感興趣——我幹麼要為了自爽去害人啊？（害人還拿錢！罪加一等！）

所以後來只要是第一次接觸的高中國中，我多是挑頗有勵志笑果的“開始寫小說的前五年”來講，至於“幽默救世界”有超機歪的手槍王橋段，只能在大學裡講（還不一定能講），所以封印好一段時間囉。

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