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回到家後，拿起這剛買的資料，自然就愛不釋手的翻了起來。

不過，似乎有些內容和到時候要考的不太一樣。

於是，接下來的第一步就將習題中那些不一樣的內容的目錄劃掉了。

畢竟，不考的內容沒必要在上面浪費有限的時間。

忙活了一晚上，算是將這參考書給初步過了過。

看了看鬧鐘之後，吳真實才想起今天的兩篇英語閱讀理解任務還沒開始。

於是，轉背吳真實又馬不停蹄的又開始了做閱讀理解。

自然，為了與時間賽跑，吳真實這兩篇做得很快，查的單詞也很少。

不過，俗話說得好，心急吃不了熱豆腐。

一對答案，兩篇閱讀理解的答案也顯得不盡人意。

果然，囫圇吞棗是收穫不了什麼東西的。

這麼一來，吳真實明白了，每天兩篇似乎還是有點過猶不及的。

畢竟，與其這麼囫圇吞棗不得要領的搞兩篇還不如踏踏實實精益求精的搞一篇。

於是，在床上想明白了以後，吳真實最終還是把任務改回了之前的每天一篇。

畢竟，每天兩篇確實是在質量上會有非常明顯的下降。

到了上課的日子，來到學校，吳真實在路上破天荒的碰到了拿著一堆檔案的李老師。

自然，碰到了就想到了考試中的那個問題。

於是，吳真實馬上問：“李老師早上好，對了，我問你個問題：這個‘十四萬人齊卸甲，更無一個是男兒。’怎麼翻譯比較好啊。”

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