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沒過多久，就傳來了廣播的聲音。

於是，監考老師馬上就要求大家收拾好手上的參考資料。

等教室裡所有的人都將自己的東西收拾好之後，這老師就開始了髮捲。

仔細一看，這個男老師顯得非常嚴肅，彷彿在告訴大家，在他面前想做出什麼動作都是不可能的。

接著，這老師就用行動證實了這些，前面一個同學滿是字跡的橡皮馬上就被老師丟到了垃圾桶裡。

不過，吳真實並沒有怎麼關注周聞的情況，畢竟，晚上沒有睡好，這個時候的時間，用來閉目養神是最好不過的。

於是，等到卷子傳了過來吳真實才再次睜開了眼睛。

自然，拿到語文卷子第一件事情離不開看古詩文填空。

但是，這卷子似乎印得有些問題，古詩文填空中的第一句的“神龜雖壽”印成了“神龜雖瘦”。

不過，這種程度的問題對於卷子的影響並不大，吳真實迅速的寫完了這幾題古詩文填空。

接著就是那些比較消耗腦力的題目了，不過，前面的基礎題難度似乎都不大，很快就做到了閱讀理解。

自然，語文要拿高分就得要仔細的做閱讀理解，不錯過一個細節。

於是，整篇文章的遊覽吳真實顯得一絲不苟。

但是，答題的時候，還是顯得找不到合適的內容。

於是，吳真實只好先放棄這閱讀理解，先寫起了作文。

由於有著大量科學家故事的儲備，所以這篇作文吳真實沒有引用太多三國時期的內容。

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