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翻開語文書，吳真實翻到了新的一篇課文。

課文講的是我們的“兩彈元勳”——鄧稼先。

而作者，則是另一位偉大的科學家——楊振寧。

自然，看著這樣一篇文章，吳真實免不了熱淚盈眶。

畢竟，正是原子彈和氫彈的成功發射才使得國家的安全真正意義上有了保障。

但是，為此付出一生的眾多科學家則幾乎都在生前默默無聞。

不過，看完課文激起了一些求知的慾望，卻發現無法去找到答案。

於是，吳真實轉回了客廳，問起了爺爺奶奶。

這麼一交流，才明白這原子彈的成功和氫彈的成功究竟多麼困難。

由於物理和化學還沒有開課，所以對於原子和分子什麼的吳真實顯得不好理解。

不過，在爺爺的講解下，吳真實算是明白了這是一個相當困難且耗費龐大的工程。

畢竟，核聚變和核裂變的控制都需要非常精確的控制，這也意味著進行研究的人一定要在數學和物理學上有非常堅實的理論基礎。

另一方面，也需要大量的資金支援，曼哈頓計劃（美國研究核武器的計劃）中就曾從國庫中直接運輸白銀用於一些精密裝置的製造。

自然，聽到這些，吳真實就明白了，這是一個相當艱難的工程。

最後爺爺補充到：“在當時，蘇聯撤走了所有的技術支援，所以很多事情都要從頭做起。”

到了這個時候，吳真實算是基本明白了，在那個時候，要製造出核武器，鄧稼先等人究竟要付出多大的努力。

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