現在唯一的事情就只好是做題。無數道習題，不做也得做。李鳴只做上兩分鐘，就想去上廁所或者喝水。更多的時候是找旁邊２３５琴房管絃系的女孩站在２３６琴房門口聊天。邊聊天那女孩邊讓弓子和琴絃發出種種噪音，氣得２６３琴房的石白猛砸鋼琴。

和石白，李鳴永遠也處不好。一道和聲題要做六遍，得出六種結果。他已經把一本“和聲學”學了七年，可他的和聲用在作曲上聽起來象大便乾燥。但在課上老師要是講錯了半個字，他都能引經據典地反駁一氣。

“不對，老師。在２７５頁上是這樣說的……”他站起來說。

這時同班的女生就會咳嗽，打噴嚏。

“我不願和你們這些人在一起。”石白對所有的人說。他不參加任何活動，碰上人家在那兒“撞拐”，他就站在一旁拉小提琴。他學了十五年琴，可還走調。

“你得象個作曲家！”他對小個子說，“作曲家要有風度，比方說吧……”

連個兒都沒長全的小個子只能縮縮肩膀從他的眼皮下溜走。要是玩起“撞拐”來，小個子還老佔大家上風。

石白對“撞拐”這事氣得嘴唇直哆嗦。他在一首自作的鋼琴曲譜旁邊註上“這首樂曲表達了人生的最高理想境界。”這結果就是使一個作曲系的女生寫了同樣長短的一首鋼琴曲來描寫石白，一連串不均等節奏和不諧和音。這曲子在全系演奏，所有人都聽得出來它說的是什麼。

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