星期三下午，全校大會。

會議的主題是貫徹省教委關於“學以致用，用科技推動偉大事業”的綱領。全校的教職工都參加了大會，禮堂裡擠得滿滿的。當然，一大半的人都在睡覺。

校長講話。校黨委書記講話。分管教學與科研的副校長講話。

齊副校長是剛剛從科研處處長提拔上來的，大概是第一次在全校亮相，看得出很緊張，也很興奮。前兩位領導的發言總共沒超過半個小時，這傢伙說了快一個小時了，才談到了“第二個問題的第二個方面”。

方木在下面昏昏沉沉的打著瞌睡，禮堂裡很熱，能感到汗水順著脖子向下淌，粘粘的很不舒服。他費力的睜開眼睛，邊揪起衣領呼扇著，邊四下張望。

嗬嗬，杜宇歪著頭睡得正香，口水都流到肩膀上了還不知道。旁邊的倒是沒睡著，不過頭一點一點的，估計也快堅持不住了。

“鄧小平同志就曾經說過：‘科學技術是第一生產力’，這既說明了科學技術在社會主義現代化建設中的重要地位，也給我們這些科研工作者們提出了一個問題。那就是：我們究竟為什麼要搞科研？”齊副校長故意停頓一下，不過臺下的聽眾們睡覺的睡覺，醒著的也是眼神散漫，並沒有起到引發深刻思考的效果，只好自答自問：“為了服務實踐。”

為了掩飾自己的尷尬，他拿起茶杯，喝了口水，吐掉茶葉，打起精神說：“過去，我們在這一點上作的很不夠。教授們為了評職稱，為了出成果，就是悶頭搞課題，很少去考慮自己研究的東西究竟對社會實踐有沒有指導意義。這就造成科研和實踐的嚴重脫節。你搞出來的東西沒有人用，也沒有用，那你整天悶在屋子裡還有什麼意義？”

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