一場細細的春雨，把隔宿的雪都溶掉了，空氣裡透著熏熏的早春氣息。在幼兒園門口，三個大人牽著六個小孩，一人牽兩個，手握得緊緊的，正從院子裡出來。

"我們去散步。"三歲的小女孩很興奮地搶著說，臉頰紅通通的。

※※※

這個坐落於蘇黎世北區"貓川"的幼兒園，是棟三層樓高的古典歐洲建築，四十年前就由當地的教會提供作幼兒園。四十個孩子分成三組，兩個月大到兩歲為一組，兩歲到三歲為一組，三歲到六歲為一組，分別佔三個樓次。年齡較大，活動量較大的一群，當然放在底層，往院子裡衝的時候不需要下樓來，吵到別的幼兒。

"名單上雖然有四十個孩子，事實上每天只有三十個孩子同時在，因為有些孩子不是每天來的。"安琪說。她是"園長"，一個廿八歲、成熟、美麗的女性。

"我們有十二位幼教人員在照顧這三十個孩子，平均起來一人帶二點五個孩子。而事實上的分配是，嬰兒組（○－二歲）比較需要照顧，所以有三個大人陪著四個小孩，而兒童組（三－六歲）就有三個人帶十五個孩子。"

這些幼教人員全是年輕的女性。在瑞士的學制裡，初中畢業之後，必須先實習兩年才能進幼教學校。兩年的實習中，她必須在婦產科裡照顧初生嬰兒，或者在有幼兒的家庭裡打工，或者在幼兒園裡實地工作學習。有了兩年的實際經驗之後，而且年滿十八歲，她才可以開始就讀幼教學校，而所謂"就讀"，也不是中國人觀念中的成天地上課聽講作筆記考試等等，而是一星期四天的"實驗"——在與學校建教合作的幼兒園裡工作；一天上課，研讀幼兒心理及護理等等。兩年之後畢業，就成為正式的幼教人員。

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