王貴趕緊解答：“小芳啊，對這一代人，你要理解。他們當中大部分人錯過了學習的機會，現在你再讓有家有口的人全副精力放在學習上，不可能的。他們有工作負擔，有家庭負擔，學習只是為了混一個職稱一張文憑，因此對他們要求不能高，要抓重點。是不是好老師，不是看讓他們學了多少東西，而是看他們是不是能透過考試，實用簡單就是有效。”

“那我怎麼才能有效？沒法教啊！”

“我自己對這幾年的考卷做了個總結，等回去了，拿給你看，你按總結教就行了。”

“哎呀，太感謝了！王老師，我怎麼聽你說英語的口音，怎麼透著一股淮北腔？”

王貴很羞澀地說：“呵呵，你還真不是第一個這樣說我的。以前我大學的英語老師就批評我，說我口音裡帶著一點河南梆子的腔調，鼻音重。不過當時誰都不笑話誰，學生幾乎都是從鄉下爬出來的，也都是苦出身，那些發音能透著上海大舌頭洋腔的一夥兒，都在鄉下學豫劇、二人裝或秦腔冒充鼻音呢！班上的學生都有點南腔北調。”

“王老師家靠近河南？”

“可不是，安徽最北邊了。”

“哎呀，王老師，咱們是老鄉啊！我家在黃莊，離你家都不到三十里地！”

“黃莊的鎮上我去過，黃口嘛！趕大集的時候我還替我娘挑擔子去賣便蛋呢！”

“哈哈，便蛋！太親切了。我都多少年沒聽人這麼說皮蛋了！王老師，你真淳樸！離鄉多年，鄉音未改啊！”

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