被領域塔和無人機‘警告’後。

熾白匆匆走進了學校內用來考核機械師的大廈，準備幹正事——製造師等級考核。

製造師的考試分為虛擬考試和實際考試。

虛擬考試模擬了一系列大量的機械故障情況，考核機械師該作何正確的反應，而實際考試則是實操真實的機械裝置。

虛擬考試先刷下來一大批人，然後再安排實操機械的考試。這樣可以節約考測的資源消耗。

【真實情況：對機械師的學生們來說，想要獲得學校內實操考核的資格，都是頗為難得的】

舉星學校總共六萬人，而能夠經常實操機械只有六百人。

學校的各個實際戰爭兵器，都是由學生會的各個機械分協會掌控的。——如果在校期間就有舉星認證的實際戰爭兵器的維護經驗，那麼進入軍隊後會被直接安排到骨幹位置。

在這個人工智慧都初步應用的時代，一些教育資源依舊是稀缺的。一個國家能拆戰機，能摸坦克，能對戰艦裡裡外外上手檢查個透徹的名額，永遠只是少數。

所以舉星學校內有限的額外資源，被學生會把控著。而想要進入這個學生會的階層，要麼學習成績和技能足夠優秀，要麼家庭是軍方精英高層。

……

在大廈內的電子系統中看到了申請分類後，熾白笑了笑，迅速填寫了表格。隨後得到系統提示，朝著一臺測試機器走過去。

在這個外部連線著大量管線的六米高半球形模擬機械倉中，熾白躺下，在各種感應機械套住了全身後，戴上了目鏡開始測試。

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