班主任壓根沒聽江河的理由，不分青紅皂白吼了他一通，告訴他要麼坐下要麼滾出去，於是江河再次滾了出去。

邢桂芝則哭了整整兩節課。輕聲嗚咽穿過半個教室傳過來，讓我又想起那個雨夜車窗外的鬼泣，煩得心頭冒火。

上午最後一節課是歷史。張小漫乖巧地跟著老師的講授劃重點，桌子上一字排開三種顏色的熒光筆。這的確是我的習慣，我記得小學初中時候我就喜歡把教科書畫成彩頁，初中地理筆記上面還有我手繪的中國地圖和世界地圖，清晰地標註著各種彎曲的分界線：南北方、乾溼帶、氣候區……與經緯線、省級區劃摻雜在一起，漂亮極了。

每當我開始懷疑她與我無關時，總會冒出這麼一個小細節，如此像我。

又一個念頭冒上來——如果我乾脆就告訴她呢？告訴她，我來自十幾年後的2016年，我也是張小漫。

我就是你。

這麼玄的穿越都讓我碰上了，乾脆就作到底算了，否則這樣活著有什麼意思？“張小漫”冰雪聰明，一定能理解並相信，對不對？我可以把她渾身上下長的痣、從小到大幹過的私密搓事都說一遍，諒她也不敢不信。

就算十七歲的我是如此文靜美麗，但十幾年後既然能長成懷才不遇美術館館長的德行，必然骨子裡是一樣的渾，肯定喜歡這種刺激的事！

我感覺自己又在瘋狂尋找精神寄託來和疲倦感賽跑了。

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