綜合學生看了我的詩歌《畢業照》之後或公或私的言論，總結如下。

“在大學要遇到好老師不容易，能遇到一個，大學就不枉過了。”“有時候比較抗拒，如老師讓我們有追求有方向，多看書，寫好文章，練好本領，提高修養，但是又有多少老師能夠做到這些？！”“大學第一堂課以來，我們就知道，大學老師和中學老師、小學老師不一樣了。他們不會在我們有困難、有問題的時候立馬讓我們找到，並解答我們的問題。我們一個星期也許只有一次見老師的機會。也許這是因為學生永遠有著一顆與老師抗爭的心吧。所以聽著各個大學老師的話，同學們總會有種不置可否或者厭煩的心，但是剛才讀到黎老師寫的那首關於畢業照的小詩，才知道原來老師一直都是留意我們的，只是我們沒有想著去了解這些。其實，大學老師和中學老師、小學老師一樣，他們都有著一顆關心學生的心，他們對學生的愛是一樣的。”

應該說看到這些話，我沒有生氣，也說不上很歡喜。如果一個人的觀點不能從邏輯上把我擊中，我就不會佩服他。我當然說謝謝之類的話，也為學生敢於思考和發問而欣慰。但是我想到了幾個問題。

其一，大學有大學的累，中小學有中小學的累。大學教師與中小學教師不同，大學教師一般一個學期內教幾個班，也有一大堆雜事，至於科研壓力就更大，更耗時間了。如一篇能發表在核心期刊的好論文，往往要花三個月甚至更多時間來看書寫作。而中小學教師也很忙，雖然一般只教一兩個班。因其體制是保姆式的，早讀、晚修、上課，全日制班主任管理，不像大學具有相對自由，讓學生學會自我管理等。這樣就給人一種相對親切感。雖然這在某方面也是為了升學率等教學評價。

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