以前聽學生說到對本校名氣不大的自卑，也聽到有人說某師大很自戀，某名校很自戀，自己的學校很自戀等後，我都會想起錢鍾書的那句話——外國科學家進步，中國科學家晉爵。大學亦然，官僚氣太重，重大樓而不重大師。現在中國有個別大學很自戀，但是缺乏自省，也沒看到其做出了多少具有世界影響的極具創造性的成果。當然有的學科不好翻譯，傳播不算廣，不能說缺乏創造性。

從客觀而言，一所大學的牌子可能最初會給個人一點安慰，但到後來個人發展還是要憑能力。從我的身邊講起，我們有的廣播電視新聞專業的學生不是和北大、暨大、中大等名校的學生一起獲得南都新聞獎學金嗎？畢業後不是也找到南方報業集團嗎？從學術界談起，福建師大、山東師大的博導與某些名列前茅的名校的博導相比，似無不及，如孫紹振、南帆、朱德發等。這兩所大學畢業的博士同樣在一些名校當博導。而從整個大社會談起，如商界人士，杭州師範學院出身的馬雲就不比北大出身的俞敏洪差，李嘉誠更是沒有讀大學。

名牌大學一半靠學生支撐，一半靠老師支撐。注重文科的學校和注重理工科的學校不同，理工科容易崛起，文科需要近百年積澱，個人則需要十年八年坐冷板凳鑽研。香港科大很快超越香港中文大學，哈佛排名比麻省理工學院高，但誰都不能說後者或者後者的學生、老師一定比前者差。諸多歷史原因造成了中國大學的差異，如浙大連續幾年綜合排名第一，但是人們心裡還是清華、北大在前面；如暨南大學是20世紀20年代的第一批國立大學，在民國排名前幾位的南開大學，現在綜合排名都有所下降。

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