學科中表現出來的優秀思維方式表現出學生在一門學科領域裡卓越的思考能力，以及透過思考能力發展出的一系列其他能力。總體上來說，高層次學生的思維和學習能力是精確的、清晰的且是合理推理的，但是這種思維能力有時是缺乏深度的（尤其是在涉及對立觀點的時候）。在這個水平上對基本術語和細微區別的把握有助於學生全面理解學科基本概念和原則。

高層次學生將基本的思維標準內化，能夠合理地評價自己在一個學科內的表現。模範學生同時擁有很高的自我評價能力。高層次學生——

■時常提出問題和論點。

■一般來說能夠清晰明確地分析問題。

■識別出大部分的前提假設。

■闡述主要概念。

■典型性地使用專業性的語言。

■一般能夠辨別相關的競爭性觀點。

■對許多重要意義和結果都抱有審慎態度，並且時常透過清晰闡述的假設來認真推理。

高層次學生展現出一個學科領域裡較為優秀的推理和解決問題的能力，他們的思維表現還有很多可以改進的地方。他們時常將許多領域內的知識聯絡起來，並且將學到的知識應用到他們的生活之中。

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