現在你已經做完了對一篇文章、一本課本邏輯方面的思考工作，目前，你已經掌握了從推理的不同因素來評價作者推理的能力。選擇有關文章或者課本，從推理的每個因素和這裡羅列出的思維標準來評價他們的推理：

（1）關注作者的目的：目的是否很好地羅列出來？目的是否清楚和合理？

（2）關注書面部分回答的主要問題：問題或者事件是否得到很好的表述（或者清楚地提及）？問題是否清晰和準確？問題是否清晰表述了事件中問題的複雜性？問題和目的是否相互關聯？

（3）關注作者提及的最重要的資訊：作者羅列的相關證據、經驗或者資訊對於事件是否充足？資訊是否準確？是否與事件直接相關？作者是否羅列出體現事件複雜性的資訊？

（4）注重作者推理的核心部分最基本的概念：作者是否恰當地闡述了重要的概念？概念是否被合理地使用？

（5）注重作者的前提假設：作者是否對他認為理所應當的前提假設抱有敏感的質疑態度（只要那些前提假設可能被合理地質疑）？作者在使用前提假設時，是否提出了可能與那些前提假設相關的問題？

（6）注重書面部分最重要的推論或者結論：作者提出的推理或者結論是否與事件緊密相關？作者是否跳躍到了不合理的結論？作者在複雜事件中是否考慮到其他可選擇的結論？作者是否使用了一系列的合理推理來得到邏輯性的結論，或者你是否能辨別出作者某處推理的錯誤？

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