編 例

一、本書以供中等學校學生課外閱讀為主要目的，亦可供一般對國學開始發生興趣者之參考。

二、本書所搜輯之材料，均屬於常識範圍，不涉專門事項，即一般國學常識書中過於瑣碎之人名（例如明代文人有前七子、後七子、前五子、後五子、廣五子、續五子、末五子等名目，所包含之人名甚多，本書僅提到前後七子的代表人物，其餘均從略）、術語（例如沈約所倡詩忌八病的解釋，僅舉八個名稱，並不能明白其實在意義，不如索性不講)等，亦一概從略。

三、本書對於學術源流及派別，對於各時代思潮的起伏變動及其背景，均加簡明的解釋，並不憚前後反覆申說，以期讀者獲得貫通的理解。

四、本書對於國學各方面在目前的發展趨勢，亦略加敘述，使讀者不致墮入抱殘守缺的固陋之見。

五、本書引用章太炎、王國維、梁啟超、馮友蘭、胡適之諸先生的言論較多，間亦附以鄙見，不過取捨贊否之間，既非人云亦云，亦不標新立異，唯一的主旨是在使讀者能從各大家意見觀其會通，而不宥於冬烘學究舊套。

六、本書雖不注重瑣碎的常識，但一般國學常識書中之比較重要的事項，仍儘可能容納（例如“建安七子”、“竟陵八友”……的姓名），故於畢業會考或大學入學考試前參考，仍甚適宜。

七、本書參考坊間出版之同類書籍與期刊，儘可能的集合各方特點，提要鉤玄，於短小篇幅之中，具有多數書刊的縮影。讀者手此一編，即無異於與各種中國哲學史、文學史、史學史、文化史著作相接觸。

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