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吳教授還在繼續解析：“看似只是一道小學三年級的算術題，可裡面蘊藏的哲學和反思，可不是小學級別的。這道題很有意思，我已經記下來了，回頭我準備讓我們數學系的學生們也都來做一做，研究研究。有些事有些題，或許換一個角度去看去解，或許能有一個意想不到的結果！這道題也告訴了大家，任何時候都不要小看任何一道看似簡單的題目！因為它們可能並沒有你想像的那麼簡單，或者，它們也可能並沒有你想象的那麼複雜！”

啊？

給大學生做小學三年級的算術題？還要仔細深入地研究？

吳教授的這番話，無疑是對這道小學算術題評價太高了，也對秦洛評價太高了！

聽了吳教授的解釋，眾人也才明白了這道題裡的貓膩，再仔細一琢磨，大家都不得不佩服秦洛的才華和學識以及奇思妙想，一道小學算術題也能被玩出這麼多花樣兒來，又是帶著哲學性，又是參雜著心理學的東西，又有數學的核心價值，最關鍵還有大範圍坑人打臉的用途，能想出這種奇葩算術題的主兒，整個娛樂圈大概也就只有秦洛這種沒事幹也能找出點事幹的人了！！

當然，這些都是吳教授對秦洛的解析，說的比較書面，所以很多人還在期待著秦洛的解釋。

秦洛當然也看到了吳教授的解析，微微點頭，不愧是名牌大學的教授啊，一下就看出了這道題的‘哲學內涵’。

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