我們小鎮的兒童唱經訓練班由於領導者管風琴手埃格利薩克而名聞遐邇。他是多麼熟練的試唱教師啊，他多麼靈巧地教我們試唱練習啊！他教會我們掌握節奏，瞭解音符的價值、調性、調式、音階的構成！品德高尚的埃格利薩克真棒，真棒。大家都說，這是一個天才的音樂家，一個無與倫比的擅長對位法的作曲家，他創作了一部異乎尋常的4聲部賦格由。

我們不太清楚這是什麼曲子，有一天我們一塊兒去問他。

“賦格曲。”他回答，昂起頭來，他的頭就像低音提琴的外殼。

“就是一首曲子嗎？”我說。

“出類拔萃的曲子，我的孩子。”

“我們很想聽一聽，”一個義大利小男孩，名叫法里納的大聲說，他擁有男聲最高音的出色嗓子，能升到……升到……天上。

“是的，”一個德國小男孩阿爾貝特·霍克也說，他的嗓子能降到……降到……地底的深處。

“行嗎？埃格利薩克先生……”別的小男孩和小女孩齊聲說。

“不行，孩子們。要等到我的賦格曲寫完，你們才能聽到……”

“賦格曲什麼時候寫完呢？”我問。

“永遠寫不完。”

大家面面相覷，他則微妙地一笑。

“賦格曲是永遠寫不完的，”他對我們說，“總是可以加上新的聲部。”

因此，我們沒有聽過不信教的埃格利薩克那首有名的賦格曲；但他為我們將聖徒洗禮約翰的頌歌譜成了曲子，你們知道這首聖詩，阿雷佐的圭多①用這首詩的前幾個音節來表明音階符號：

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