有這麼一個故事：法國文豪雨果出國旅行，到了某國邊境，接受檢查登記，他和值勤的憲兵有一番對話：

“你叫什麼名字？”

“雨果。”

“你靠什麼謀生？”

“筆桿子。”

於是，憲兵在登記簿上寫道：

姓名：雨果。

職業：販賣筆桿。

我現在記述的那個年代，中國一般憲兵的程度大概也就是如此吧？《中華民國建軍史》說，一九三一年國民政府成立憲兵，明文規定要小學畢業才可以報名，事實上當時國民教育不發達，學童入學率很低，招兵時降低水平，只要識字就行。

說到識字，當年文化界曾經辯論“文盲”的定義。有人說，只要有一個字不認識，就算文盲，翻開《康熙字典》看，我們有多少字不認識，我們都成了文盲？有人說，只要認識一個字就不是文盲，中國人的宗法觀念強烈，無論如何都認識自己的姓，中國沒有文盲？這一次，憲六團吸收了很多陝西鄉村和山區的青年，其中有些人不會寫自己的名字，他們到底算不算文盲？

這一次，吳連長到漢陰招兵，從二十二中一口氣吸走五十多個中學生，算是破了憲兵歷史上的紀錄。

新兵訓練掌握在班長手裡。各憲兵團選拔優秀的上等兵，保送進憲兵學校軍士隊受訓，結業後成為班長。所謂優秀，是指木馬跳得高，單槓耍得轉，打野外跑得快，立正姿勢站得久，並不重視他們的學科。

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