清晨的暖陽再次浸染了這個城市，吃過早點急匆匆的就奔向了學校，夏日的六點天空早已放亮，一路上並沒有太多行人，畢竟這樣早的時間可能奔波在路上的只有追求更高平臺的學子和辛勤工作剛剛下班的環衛工人。

新的航船揚帆了，姜念楓暗暗為自己打氣。

晨讀過後，僅有十分鐘休息時間，沒一會兒第一節課的鈴聲就響了，沒來得及抄課表的姜念楓正琢磨著這第一節課上什麼。只看一個身材筆挺，但略顯單薄，身著襯衫的男老師走向了講臺，頭髮略顯油膩，但是透過眼鏡可以看到眼睛還是挺有神的。

“ stand up ”聽到這句，就不用再猜，是英語課••••••“ good morning teacher”，姜念楓用蹩腳的英語隨著其他同學向老師問好，“good morning everyone，sit down please”英語老師略帶微笑的回覆到。

坐下後的姜念楓依然感覺到渾身不適，原因很簡單，英語對姜念楓而言如同黑洞，這次沒考上除了文綜發揮失常的因素，還在於英語是一如既往的正常發揮了。所以自高中起每上英語課的時候簡直就是噩夢，聽什麼什麼不會，記什麼什麼全忘。

今天的英語課在講同位語從句和定語從句的區分，其實姜念楓完全不懂，只是看到老師的板書是這樣寫的，只見老師在上面講到：“We heard the news that he had told her ; We heard the news that he had won the game.這前一個句子當中的that從句作用就相當於是一個形容詞，作用呢就是用來修飾the news的，後一個句子當中的that從句相當於一個名詞，是對the news的進一步補充說明。”

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