又臨近發作了。還在昨天晚上，尤里-費多羅維奇就感到它的徵兆。他指望睡一覺就會過去，但睡覺也無濟於事。這一天尤里-費多羅維奇不止一次發覺自己和學生的談話總轉到“父與子”，確切說是“母與子”的話題上。下午病情就更加嚴重，任何提到父母，尤其是母親的話頭都引起他身體明顯的、病態的震顫。馬爾採夫好不容易才控制住自己，沒有打斷他人的談話，沒有罵人和大喊大叫。現在，一天的工作臨近結束時，他明白髮作是不可避免的了。他明白附在他身上的小尤拉又“甦醒了”，馬上就會沒完沒了地吼叫起來。

馬爾採夫拿起電話聽筒。

“加里娜-格里高裡那芙娜，能不能明天再說？我不太舒服，想躺一會兒。”

“當然，尤里-費多羅維奇，”數學女教師領悟地答道，“如果說6年來都對付不了庫茲明，那麼用一天的時間又能解決什麼問題呢？好吧，祝你早日康復。”

“謝謝！”

是的，庫茲明的確是個問題。所有的教師都抱怨他。瓦吉克-庫茲明各科成績優秀，在學業上你沒有任何理由把他開除出學校。可在其他方面，從課堂上的行為到家裡的粗魯野蠻、膽大妄為的舉止看，他是個十足的壞蛋。但是他從不越過刑偵和審判的界線。誣告和誹謗也是民事犯罪，受害者的控訴也常常激起法庭的憤慨。可哪有老師和七年級學生對簿公堂的呢？而且法律上還規定從18歲起才追究刑事責任。馬爾採夫哆哆嗦嗦地扣著風衣想：“明天吧，所有的問題都到明天再解決吧！今天最最主要的是解決小尤拉的問題。現在要吃點東西，鑽進被子裡睡一覺。可千萬不要再出事了。”

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