“是的，這就是一支唱給頂小的孩子聽的歌！”瑪勒姑媽肯定地說。“儘管我不反對它，我卻不懂這套‘舞吧，舞吧，我的玩偶’的意思！”

但是小小的愛美莉卻懂得。她只有三歲，她跟玩偶一道玩耍，而且把它們教養得跟瑪勒姑媽一樣聰明。

有一個學生常常到她家裡來；他教她的哥哥做功課。他和小愛美莉和她的玩偶講了許多話，而且講得跟所有的人都不同。這位小姑娘覺得他非常好玩，雖然姑媽說過他不懂得應該怎樣跟孩子講話——小小的頭腦是裝不進那麼多的閒聊的。但是小愛美莉的頭腦可裝得進。她甚至把學生教給她的這支歌都全部記住了：“舞吧，舞吧，我的玩偶！”她還把它唱給她的三個玩偶聽呢——兩個是新的：一個是男孩，一個是姑娘；第三個是舊的，名叫麗莎。她也聽這支歌，甚至她就在歌裡面呢。

舞吧，舞吧，我的玩偶！

嗨，姑娘正是美的時候！

年輕紳士也是同樣美好，

戴著禮帽，也戴著手套，

穿著白褲子和藍色短襖，

大腳趾上長一個雞眼包。

他和她正是在美的時候。

舞吧，舞吧，我的玩偶！

這兒是年老的媽媽麗莎！

從去年起她就來到這家；

她的頭髮換上新的亞麻，

她的臉用黃油擦了幾下：

她又美得像年輕的時候，

請過來吧，我的老朋友！

請你們三個人旋舞幾圈。

看一看這光景就很值錢。

舞吧，舞吧，我的玩偶！

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