6月12日下午14點30分

站在課堂上的是孫子楚，洪亮地念出了《莊子·齊物論》中的《蝶夢》。

尚小蝶坐在第三排，隨著孫子楚抑揚頓挫的語調，唐宋平水韻的古音，她彷彿也隨兩千多年前的莊周，一同化身為翩然飛舞的蝶。陸雙雙卻偷偷聽著MP3裡的《兩隻蝴蝶》。

第一次聽孫子楚講課，原來的老師突然生病，臨時請孫子楚來救火。誰知這傢伙拋開原有教案，天馬行空地說起了莊子。剛說完《秋水》，便跳到了莊周夢蝶：“莊子夢見自己變成蝴蝶，在大自然無拘無束地飛舞。他覺得自己更適應蝴蝶的生活，卻不知這世上還有個叫莊周的人。一夢醒來，默然神傷，不知是莊周做夢化為蝴蝶？還是蝴蝶做夢化為莊周？但蝴蝶不是莊周，莊周也不是蝴蝶，二者在不經意間已然物化！”

小蝶竟聽得入了神，傳奇的老師仍在滔滔不絕：“清人張潮寫有一部奇書《幽夢影》，其中有一句絕妙。”

黑板上寫下一行字——

莊周夢為蝴蝶，莊周之幸也；蝴蝶夢為莊周，蝴蝶之不幸也。

沒想到孫子楚還賣了個關子：“同學們，你們自己體會這句話吧。”

課堂裡響起輕微的不屑聲。

這時，雙雙對小蝶耳語道：“瞧，旁邊那個男的盯著你看呢。”

小蝶警覺地轉過頭，一個不起眼的男生，迅速恢復了正襟危坐。她緊張地摸摸自己的臉：“他為什麼這麼看我？”

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