那是在高三剛開學的某個秋日夜晚。由於還有一年就要高考，學校將晚自習的時間加長到了晚上十點。當自習結束的鈴聲響起後，同學們紛紛背上書包，互相結伴回家。而我算是個例——每個班都要有負責鎖門和清潔衛生的同學，一般來講擔任此職務的都是生活委員。

不知是不是因為從小被不善言談的祖父母帶大，我的性格相當軟弱，這體現在諸多方面，其中一點就是我絲毫不會拒絕別人的要求。

“喂，韓易，籃球比賽開始了，幫我搬一下水桶。”

“韓易，老師讓我把歷史作業判了，簡直麻煩死了，你來幫我下好不好？”

似乎只有不停地為他人解決麻煩，才能確認我存在的價值。漸漸地，同學們連謝謝也不會跟我說，彷彿這些事情變成了理所應當的一樣。毫不例外，生活委員也將鎖門和打掃衛生這件麻煩差事丟給了我。

我像往常一樣拿起掃帚將地面清潔乾淨，隨即又在黑板上塗塗寫寫——只要教室裡沒人，我就喜歡在上面毫無根據的亂畫。雖說作為高中生來講有些幼稚，不過也算是一種發洩的手段。一通亂寫後，黑板上出現了無數條長度、彎度不一的白線。它們交錯在一起，編織成了一個奇形怪狀的物體。接著，我會假裝愛拿腔拿調的數學老師的口吻，衝著臺下空無一人的座位喊道：“你，算一下這個物體的面積！”隨即又哈哈大笑起來。

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