璟從此對於學校多了一點依戀，那就是作文課。雖然她對那個酷愛穿粗毛呢花格子斜裙的女老師沒有好感，但有時碰巧她出的作文題目璟還算喜歡。璟寫得最好的是一篇叢微小說的讀後感。老師顯然不喜歡這個狂野偏執激烈歇斯底里的女作家，她在末尾的批語上寫道：我不知道她的書給了你什麼啟迪，但是希望你以後多讀一些世界名著那樣的健康向上的文學作品。璟把她的批語撕得粉碎，換了一個新作文字，對老師謊稱本子弄丟了。

憑藉日漸出色的作文，初三的時候，璟當了語文課代表。這是她第一次的“突出”，並且，她對這個差使很滿意。因為語文老師每週收一次週記本，批閱之後再發給同學們。這週記是保密的，只有老師能看——老師總是慈眉善目地說，有什麼苦惱，都可以透過週記告訴老師，老師就是你最好的朋友。璟的任務是幫老師收齊週記，然後抱去語文老師辦公室。從璟所在的三樓教室走去二樓的語文教研組，一共經過三個轉彎，一個洗手間。在這些隱蔽的地方，璟就可以悄悄看一看同學們的週記。雖然她對於大多數同學都很厭惡，然而對於他們內心的秘密卻感興趣。璟喜歡看一個很小心眼的女同學寫的雞零狗碎的小事，她是一個多麼大驚小怪的人啊，被鄰家小孩惡作劇放在門口的豆蟲嚇哭了。女孩不惜筆墨，用兩頁紙記錄了自己不到三分鐘的哭泣。她還發現一個男孩的父母是離異的，但是外人看不出來，他掩飾得很好，但日記裡卻十分脆弱，對於“最好的朋友”，他懦弱地問：“老師，求求你，告訴我該怎麼辦？”璟看著只是覺得好笑，她從來沒有想過她面對困難，能夠求助於誰，也許在她的生活裡，只有陸逸寒、小卓，還有隱沒在遙遠未知地的叢微，算是對她有意義的人，其他的不過是她生活中的擺設。因此她不想越界，亦無心招惹。

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