喬書培望著他的兩個學生。

這兩個孩子，大的十五歲，念初三，名字叫孫健，小的十三歲，念初一，名字叫孫康。兩個人都長得又高又大又壯又結實，正像他們的名字，是又“健”又“康”的。喬書培常想，如果他們兩個在唸書方面，能夠和他們的身體發育成正比，就真是皆大歡喜了。現在，他看著孫健的英文試卷，滿紙紅叉叉，從頭錯到尾，初三了，居然拼不出英文的十二個月份，和星期日至星期六的名稱，虧他還振振有辭：

“外國人太笨了，為什麼每個月要有不同的名稱？為什麼不學學我們中國人，用一二三四……十二個數目字就解決了？我並不是學不會英文，我只是不服氣去記它！而且，咱們是泱泱大國，憑什麼要把洋鬼子的語言列為我們的主要學科？太不合理了！”“我不跟你講合不合理，”喬書培耐著性子說：“你馬上要參加高中聯考了，教育部規定了要考英文，你就需要把英文念好！”“年輕人應該有勇氣推翻不合理的教育制度！”孫健仰高了頭，一副“挑戰”的神態，彷佛喬書培就是“不合理”的“代表”似的。“你已經來不及推翻了，”喬書培瞪著他：“你只有兩個月的時間，就要參加聯考了！我們現在把合不合理的問題拋開，開啟你的英文課本，我們重新來溫習。”

“我的英文課本丟了。”孫健冷冷的說。

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