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葉童想法簡單，普通百姓也不會消費，為什麼不在那些大戶身上多搶點錢。反正都是不義之財，是剝削百姓來的錢。用物資賺回來，是為了平定天下，讓百姓不再受戰爭傷害。

上官婉兒道：“將軍，既然是賺大戶的錢，那茶葉怎麼才生產10000千克，多生產些茶葉，不是賺得更多嗎？”

呵呵！

“婉兒啊！物以稀為貴，東西多了就不值錢，10000千克已經不算少了，再多就不值那麼高的錢了。”

便高智商的人，葉童話一出口，大家都明白是怎麼回事。說白了，就是搶大戶、搶有錢人。

秦檜問道：“將軍，這樣操作沒問題，關鍵是咱們不是要搞免費教育嗎？那麼貴的書籍，百姓的孩子賣得起嗎？”

呵呵！

“秦檜，學生的書籍不用百姓出錢購買，全部由政府免費贈送。當然，為了讓學生養成勤儉節約的良好習慣，本將軍建議，教育學生愛惜書籍，升二年級的學生必須把書籍留下來給新生使用，那樣政府也花不了多少錢。”

葉童也不想搞什麼多少年的免費教育，先來個四年就差不多了。四年後再考慮初中免費問題，現在考慮那些太遙遠，不現實。

黃月英則建議道：“將軍，秦帝國雖然統一了度量衡，但是，在實際運用中，各工匠手中的工具五花八門，沒有一個統一的標準。生產時會帶來很多的誤差，出現不必要的殘次品。”

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