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秦王政八年，楚國，蘭陵縣。

荀子受楚國春申君黃歇委任。

居此為蘭陵令，收徒授業。

前後收有毛亨和浮丘伯，韓非和李斯，陸賈和公孫尼子，張蒼和陳囂，共計有八人，其他人等早已各自離去，自尋出路，踐行所學。

如今他門下也就只剩下年紀比較小的張蒼和陳囂，尚在學春秋。

自嬴政七年秋親政。

相繼推出各項新政至今已有近一年，各項新政成果也已然昭然。

李斯也因其所能為嬴政看重。

官至侍御史。

秋收後不過九日，秦國此次秋收盛景，便已然傳遍六國，楚國蘭陵這邊自然也不例外，甚至因為李斯和春申君的原因，他們知道的還比其他人知道的更多，也更清楚。

蘭陵令府，內廳亭臺內。

荀子完成每天例常講學後。

便正式開始了師徒問答模式。

“師尊，秦王所行之事，可否有神農聖德，當是為鹹服四方之像？”

春秋大義他們都學過了，如今要學的本來就不是書本上的內容。

而是書本上內容的應用延伸。

如今張蒼提及時政也正常。

“畝產提升過半，其功德雖不如神農，但也有其三分矣，當是為當世聖賢，為王者，亦是為聖王尊！

然鹹服四方，依舊難矣。”

荀子即便名聲再大，在某些方面的看法和判斷，終究也是會侷限於時代，難以擺脫時代的約束性。

在他看來，秦王此時最多隻能算聖王，對百姓有聖德的王，但想要征服四方，依舊是難以相信的。

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