楊家一片歡騰，盧輝臨走前問了楊卓超，問他的轉變為何這麼大。

“老夫是教書的，也想看看孩子們想的是什麼，為何能變好，到時候把這等法子交給更多的孩子。”

這是個熱愛教書事業的老男人，楊繼年對此表示讚許，示意兒子不許保留。

“是姐夫……”

楊卓超的眼中全是感激和崇拜，“姐夫說孩兒是聰慧的，只是環境不好，被壓下去了。就給了幾本冊子，裡面全是題目和範例，讓孩兒做，說做完了定然能好……”

呃！

題海之法？

楊繼年和盧輝同時想到了這個。

題海之法的創始人親自出手教導小舅子，那效果咋樣？

槓槓的啊！

盧輝心癢癢的想學些題海之法，就問道：“那你考試時，可發現那題目熟悉嗎？”

他覺得應當是熟悉的。

題海之法就是把所有型別的題目弄出來讓你做，就算是不同，但卻類似。

這便是題海之法的精髓。

楊卓超搖頭道：“沒有。一點都沒有。”

“不能吧？”

盧輝覺得不可能，就試探道：“那些冊子可能讓老夫看看？”

楊繼年點頭，楊卓超去拿了出來。

楊繼年和盧輝一起檢視，最後兩人抬頭，驚愕的看著楊卓超。

“果真沒有類似的。”

李氏已經按捺不住了，說道：“去請了女婿來。”

楊繼年默許了。

他叫人弄了酒菜，和盧輝喝酒聊天，說著當年讀書的事兒，頗為歡樂。

他笑的很是開朗，完全看不到一點古板的痕跡。

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