告知給了管家。

“怎麼臉色這麼差。”

第二天清晨，伊憐在書房內看到臉色蒼白的僕人，驚訝道：“生病了嗎？你可以去休息一下。”

尤恩搖了搖頭，只說沒有休息好，不願意去休息。

伊憐先生流露出擔憂的神色。

僕人為了轉移話題，對主人說：“您今天想讀什麼呢？”

聽到這話，伊憐先生輕微地笑了，他的眼神十分溫和。

伊憐從旁邊抽出一本書，連他自己都沒發現，他在說話時帶著依賴的語氣：“我想看這本，但是有的地方我不明白……”

伊憐先生有一困惑。這困惑盤踞於心中許久，常常讓他不知所措。他知道所有人都藏著不願告人的秘密，他也並不想追究。但是眼前的僕人，似乎不像看起來那麼普通。

他以為他只學過拉丁文。隨著交往的深入，伊憐發現他也懂希臘語、法語，對數學和邏輯學都感興趣。

伊憐在吃驚的同時也產生了疑惑。

尤恩顧慮重重，稍微問些與讀書無關的問題，他會非常慌張。

“是自學，在船上的時候，我常常在藏書室讀書……”

伊憐先生雖然疑惑，卻也不強迫他解釋。

他享受兩人讀書的時光，不想親手破壞掉兩人間微妙的平衡感。

尤恩是不可多得的閱讀夥伴。和一般的家庭教師不同，他博學善辯，循循善誘，見多識廣，說到在別處所見風土人情與奇人異事，尤恩信手拈來，談吐幽默有趣。

“這句話結構並不複雜，最長的單詞是兩次變形。”

光是說不利於理解。尤恩在徵得了主人的同意後，拿起一支筆在紙上寫了起來。

“比如說Αφροδ?τη由αφρ?? 和αναδ?ομαι構成。連起來的意思是：泡沫從水面冉冉升起。”

尤恩專心地說完，抬起頭想看伊憐先生的表情。

沒想到伊憐先生一反往常的樣子，竟然盯著他寫的字，微微皺起了眉。

尤恩愣了一下。

“發生了什麼事？”

伊憐先生抬起眼睛，眼神盡是複雜。

“你寫得一手好字。”

只是，他曾經在別處見過。

尤恩的臉驀地蒼白了：“我、我……”

“你可以不用解釋。”伊憐先生恢復了平常樣，將尤恩寫字的紙揉成一團扔掉，“我們讀原著好了。”

尤恩定了定心神，從旁邊拿起了伊憐先生要讀的書。

“——禁錮於鐐銬和鎖鏈，懸於這萬丈孤巖。它是我的牢獄和囚塔，我的靈魂是悲傷的獄卒，在深淵上方續著不倦的守望。”

伊憐先生選擇的是古希臘悲劇，《被縛的普羅米修斯》。

這本書講述了因偷盜火種，而被釘在懸崖上的殉道者。主題最崇高，風格最雄偉莊嚴。

但是，顯然不適合希臘語初學者閱讀。

尤恩為難地說：“怎麼是這本？它生詞過多，閱讀起來並不順暢……”

伊憐先生嗯了一聲：“我讀過譯本。我只是很喜歡這出悲劇。”

“是……”

“你喜歡這本書嗎？”

尤恩還處在剛才的驚慌，並沒能想好要說的話。他甚至有些胡亂地開口：“不、我不喜歡。”

“為什麼？”

尤恩腦子一熱，還沒經過思考，話就脫口而出：“因為，無論有什麼藉口，偷盜都是重罪。”

伊憐略微一愣，失笑出聲。

“真是奇怪的見解。”

尤恩卻很明白為什麼自己會說出這樣的話，一時間喉嚨像是被塞了火炭，又疼又漲。

“我很喜歡這出悲劇，即使它略顯得冗長。”伊憐先生淡淡道：“因為它讓我明白了一個道理。”

過了半晌，伊憐先生才繼續說：

“人類踏著欺騙的肩膀，存活下來。”

他說話的時候，眼睛略微垂下來，似乎並未在看誰。

戴安娜小姐收到的首飾曾被著名的收藏家收藏，讚歎其“潤色天成，精工雕琢”，在貴族裡享有廣泛的名聲。沒過幾天，伊憐先生在家中舉辦宴會，不少賓客為大飽眼福，慕名而來。

但是不知怎麼回事，當天晚會上，戴安娜小姐的臉色並不好看，強顏歡笑地和伊憐跳了一支舞，就回到了自己的房間，並未佩戴傳說中稀有的寶石。

所有人都覺得納罕，但他們不敢在主人家多嘴。只有伊憐先生並未看出有何不妥，仍舊微笑地招待客人。

尤恩長相不好，動作也不靈敏，被管家派到廚房裡倒酒。宴會結束時，他聽到有幾個人聚在一起聊天。

“今年冬天來得特別早。聽說過幾天要連著下幾場大雪。”

尤恩向外望了望。

天氣陰沉，厚重的雲彷彿要壓到樓頂上。

他知道，暴風雪就要來了。

作者有話要說： 不好意思俺也不懂希臘語，有懂的歡迎挑錯啥的（流汗

第17章

僕人從愛爾蘭帶回一批珍貴的畫布，手感細膩，又很透氣。伊憐先生決定在書房中作畫，近幾日，他暫緩讀書的事，一口氣畫了好幾副油畫。

星期四的清晨，尤恩走到書房時，就看到伊憐先生端著顏料站在窗邊。

伊憐先生聽到聲音，回頭看了一眼，立刻說：

“尤恩，你來。我畫不好。”

他聲音似乎是急迫，又像是終於放心了。

出身名門的紳士家庭裡，下等僕人和貴人的界限涇渭分明。有時僕人在走廊上不小心碰到主人，為了避免衝撞到，他要在走廊裡面壁，絕對不可以走在主人前面。

若有人進入伊憐先生的書房，一定會被眼前的景象嚇得瞠目結舌。

就連別的僕人也瞧不起的瘸子尤恩，站在伊憐先生的旁邊，像是兩個紳士一樣平等地和主人對話。

尤恩看著伊憐的畫作，如實說出自己的想法：“我不知您是否過於自謙，就我看來，您極具創作的天分。”

伊憐沉思了片刻：“我確實遇到了瓶頸。我說不上到底是哪裡不好，但是我的畫作中有嚴重的缺憾。”

“……？”

“大概是因為，我從沒有接受過系統的訓練。看來我還需要再請一位教師。”

尤恩想了想，最後說道：“他或許還達不到您對您自己的瞭解。如果您也說不上哪裡不對，對方也難以提出相應的建議。”

伊憐的眉頭微微擰在一起。

“您的創作令人欣喜又臣服。不是有人說過麼？‘凝視自己是捕風捉影’。只不過……”

“不過？”

“也許您的畫過於完美，反而顯得有缺憾。”

“……”

伊憐先生放下了手中的畫筆，面露為難，“我沒有聽明白。”

“您擅長表現聖潔的人性，畫面全無抱憾。如果您說作品有