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“我想，我們就先以機動特遣隊預備生的定位去培養顧俊吧。”

秦教授說出了決定，既然顧俊的病情穩定，這孩子在生命最後的時光還想著做點事，部門又人手短缺，那就給他機會吧，看他自己的造化了。

眾人聽到秦老這話，頓時神情各異，老鄭是蔫了下去：“秦老，這對我們實驗組不公平啊……”

“秦老，您這決定英明！”老邱卻是興奮了起來。

機動特遣隊是要外出辦事的，不需要在實驗室搞儀器的人才，需要的人才是那種可以在各種環境下——包括極端惡劣環境，面對各種突發情況，而且缺乏種種條件，仍能實施救治傷患——包括各種外科手術。

所以按這個定位培養的話，就必須把顧俊往臨床組外科、解剖組等這些動手術刀的地方放。

老邱興奮地問道：“是要把顧俊放進臨床組吧？”

“我們解剖組也很缺人啊！”另一位評委趕緊加入這場爭奪戰，手快有手慢無了。

“好啦好啦。”秦教授抬手叫停了大家的紛爭，“近期的選才大賽還有很多，東州周邊城市的生源都會集中過來，我保證每個組都有充足的人手，你們就不必爭了。”

眾人明裡不敢頂撞秦老，心裡卻是在嘀咕，顧俊這種苗子全國都難得一遇，其他生源算得了什麼……

秦教授又道：“這樣吧，在培訓期給顧俊多安排一些不同的內容，看看他表現出的能力怎麼樣，是顧俊還是土豪俊。如果他真有那本事，培訓完了就讓他去輪轉實習，臨床組、解剖組……你們都能用得到他。”

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