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此時，在陳南山的辦公室裡，方明遠恰好也問起了這個問題，這一次他在潼宜和平川停留的時間比較長，偶然聽人提起的。

“確實是有這種說法，省教育廳也有人來隱晦地瞭解我的想法。”陳南山沉吟了片刻道，“他雖然沒有明說，但是我覺得，他應當是為這件事來。”

“那校長您是什麼意見？”方明遠直言道。他想聽聽陳南山這個校長的意見。

陳南山顯然對於此事，也是早有考慮。“從我個人的角度來講，我是不贊同諸校合併的，即便是以平川電子科技學院主導。”

“weishenme呢？”方明遠有些詫異地道。在他的印象裡，像這種能夠主導幾所院校合併的學校的校領導，一般都會成為新大學的主要領導，若是以平川電子科技學院為主導來進行合併的話，新大學的校長，不用說，肯定還是陳南山。

“國內的很多人其實是走入了誤區，一味地追求大而全，總覺得綜合大學更好，教育質量更高！”陳南山不屑地道，“他們卻不想想，與其大而全，不如小而精，繫系都有、繫系平庸，那還不如一枝獨秀。現在的平川電子科技學院，再給我十五年的時間，我能夠讓他成為華夏頂尖的電子科技大學！把他們那些亂七八糟的的學校塞進來，我們的精力會被分散，資金也會因此而攤薄，還要接收一大批行政官員。哼，一個本科就那麼了不起嗎？”

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