物理學院這邊，沈奇心不在焉，他想提前撤退了。

擱從前，他挺熱衷與人切磋，產生思想上碰撞的火花。

但現在沈奇有心事，重大課題沒有解決，他不想跟別人爭吵，只想靜靜的聽一節沒那麼無聊的物理課。

理科樓的教室，數學系的教學風格截然不同，實變函式授課老師盧教授手持鐳射筆講解PPT上的重點，全程不作停頓不提問，從上課講到下課。

聽過周雨安的深入分析後，歐葉的心事更重了，盧教授講的啥她一個字都沒聽進去。

周雨安倒是聽的津津有味，他時不時在本子上記錄重點，恍然大悟，收穫頗多。

各專業的大一階段都是以基礎教學為主，大二之後專業性的課程越來越多，學霸與學渣之間的分水嶺趨於明顯。

諸如燕大、水木這樣的著名學府當然也有學習成績不好的學生，或許並未墮落到學渣的層級，但每一所學校、每一個專業總歸有第一名與倒數第一名。

大二數學系只有一位女生，然而這位女生力壓群雄，她在大一學年的平均成績排名第一。

真就是第一，沈奇在數學系大一學年的平均分也沒歐葉高。

當然了，沈奇的情況比較特殊，他正兒八經的參加數學系基礎課的考試就參加過一學期，即大一上學期。

在男性主導的數學領域，歐葉能取得這樣的成績相當不容易。

課間休息時分，周雨安對歐葉說：“沈奇對你真的不錯，我跟他一個寢室，一起入選過奧數國家隊，但他從不帶我寫論文、做課題。不吹不黑，其實我的數學水平並不比你差呀，歐葉。”

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