“是嘛，小穆教過你高中物競。”任教授桃李遍天下，他學生的學生青出於藍而勝於藍。

“穆老師教的非常好，我也沒花費額外的精力，就拿到了CPhO金牌。哦對了，祖師爺，我這枚物競金牌是金牌裡的第一。”沈奇簡要介紹了自己曾經在物理方面取得的小成績。

“什麼祖師爺？搞的江湖氣這麼重，這裡是大學不是堂口，叫我任老師。”有這麼層關係，任教授對沈奇親近了幾分。

從燕大的輩分來說，沈奇、穆蓉都是任教授的學生，他倆是師弟、師姐的關係。

從南港二中的輩分來看，穆蓉是沈奇的老師，要高出一輩。

總而言之這關係傻傻分不清楚，現在是燕大場景，沈奇稱任教授為任老師：“任老師，我從小就對物理學十分感興趣，否則也不會去參加CPhO。很可惜啊，因為高中畢業了，我沒能去參加IPhO，抱憾終生。”

“好，好，感興趣就好，興趣是最好的老師。”任教授欣慰的說到。

“請問任老師，如果我想拿到物理第二學位，該怎麼操作？”沈奇虛心請教。

“很簡單，你把物院相關專業的學分修滿就行了。”任教授理所當然的說到。

“但很有可能，我在燕大隻剩下一年時間。”沈奇簡單說了說出國留學的計劃。

“那就用一年時間，修完全部學分。”任教授還是這句話。

“咱們物院不存在學位論文答辯制度？”沈奇問到。

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