“聽多久了？”穆老師問到。

“就聽了兩題，有點low。”沈奇答到。

穆老師笑了笑也不生氣：“是嘛？”

沈奇說到：“就說黑板上寫著的這道潛水艇題，因為進出口面積一樣，所以流速不變，安培力的效果是增加壓強，再考慮到能量守恆，求出v1、v2不需要太多計算量。這也太簡單了， CMO比CPhO何止難了八條街。穆老師，我沒其他意思，也不是狂傲，反正我看到那些很low的題目就特別憂桑。”

（CPhO：全國中學生物理競賽）

“你剛才看到到的這兩題，確實low了點。”穆老師繼續微笑

沈奇倒無語了：“這……low你還寫出來給他們做？咱們學校的物競隊沒這麼差勁吧？”

“沈奇我告訴你，CPhO初賽也就這水平了，剛才的第一題是CPhO初賽真題，第二題差不多可以收錄到CPhO初賽題庫。”

“那CPhO初賽屬於全民參與性質吧？”去年沈奇參加數學聯賽省級比賽，就相當於CPhO的全國初賽，當時他的數學等級是3級，那也是扒掉三層皮才拿到了數聯省冠軍。

現在沈奇的物理等級同樣是3級，CPhO全國初賽的題目對他來說如同小兒科，不費吹灰之力，他心算就能算出答案。

“數學給你的優越感真是無與倫比，我謹代表物競隊向你發出友好邀請，進去切磋切磋？”穆老師左右開弓連打兩個清脆響指，啪啪。

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