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第二卷 新的時代 第五十六章 唯有利益永恆

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沒錢是一個大問題,儘管菲克文娜是一名收入不低的作家,同樣也無力解決學校的經費問題。

募捐?研究一下匈牙利民族學校建立的原因就和道,現在想要募集經費是不可能的。

這和1848年的大革命有關係,強烈主張推廣匈牙利語言文字的人,大都是傾向於革命黨的,這些人差不多都見了上帝,或者是在為奧地利的鐵路事業而奮鬥。

僥倖逃過一劫的人,大都是溫和派的,這些人往往謹小慎微,並且數量不多,無力承擔這筆開銷。

匈牙利語言文字,經過十個世紀的演變才成型。起源很早公元9世紀,中世紀的時候已經有了八百個詞彙,主要來自突厥語族、高加索語系、以及羅曼語族、斯拉夫語族、德語的不少藉詞。

1836年匈牙利發起語言文字革命,後世的匈牙利語言文字基本上都是這個時候成型的,1844年匈牙利語成為匈牙利的法定用語。

匈牙利貴族大都來自於德意志地區,這些貴族會匈牙利語的人不少,可是學過匈牙利文字的卻沒有幾個,匈牙利語主要在底層民眾流通。

在這種背景下,伊斯特凡塞切尼建立了匈牙利民族學校,在中上層推廣匈牙利的語言文字。

如果歷史沒有改變的話,這種語言學校,將在匈牙利遍地開花,為後世的匈牙利民族文化奠定基礎。

這也是後世伊斯特凡塞切尼被成為:“匈牙利最偉大的人”原因之一。

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