裡學漢字了。

其他孩子也都滿臉擔心，卻沒有一個敢出聲幫忙。李老師已經不是第一次打人了。這裡的孩子，如此刻的阿才一樣，沒誰沒被打過。可是他們從來不敢回家告狀，也不敢跟村裡的大人們講這件事。偶爾李欣打他們的時候被路過的家長看到，李欣都會以“教育他們好好學習”為藉口，笑著把事情搪塞過去。

這群孩子，早已經被打怕了。但同時，他們也更加迫切的想要學習知識。在他們幼小的心靈裡，李欣之所以能隨意打罵他們，就是因為李欣有文化。他們總盼著有朝一日，自己也能變得有文化，然後堂堂正正的告訴李欣，打人是不對的。等他們長大了，開始教導村裡的孩子們認字，一定不打孩子！

“住手！”藍沫音實在看不下去，一個眼神過去，兩位保鏢上前把李欣拽住了。

“你是誰？哪來的？沒看見我在教孩子認字？耽誤了孩子們的學習，你擔得起責任嗎？”突然被完全不認識的兩個男人架住胳膊，李欣嚇得不輕。然而，她慣常厲害慣了，也向來把自己的地位擺的很高。見到藍沫音走過來，輸人不輸氣勢的率先質問道。

“呵！惡人先告狀，說的就是你這種人吧！你是在教孩子們認字？我看你是在趕孩子們離開！如果你真的把你自己當成是教書育人的老師，你現在的態度和作為足以令你自己羞愧難當，寢食難安。如果坐在這裡的孩子中有一個是你的兒子又或者女兒，恐怕你就不是現下的教法了吧！你說你在教這群孩子認字，那麼我請問你，你能保證孩子們認出多少字？每個孩子的進度又是什麼？你對他們的規劃呢？有沒有！”最後那三個字，藍沫音直接連反問的語氣都省掉了，以肯定的句式結尾，迎上臉色漲得通紅的李欣。

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