幾天後，貝利爾帶著一個孩子敲開了長腿前上司的艙門。

“他要到我這裡來實習？”弗朗西斯瞅了瞅參謀部的懶鬼，覺得對方並不像和他開玩笑的樣子，“他！這身高，這細胳膊腿兒，一陣海風就能把他吹海里去！陛下想什麼呢？——瞧！他還揹著書包！難道她覺得我看起來像是能給他補習數學的樣子嗎？先說好，我這裡不負責教數學哈！”

聽到對方這番不客氣的發言，若是換了從前的路易，大概早就甩門而去，管他對面站的是海軍總指揮還是別的什麼人，但是，現在他已經知道這個世界並不是圍著他本人的意志旋轉的了，他抬起頭，向對方解釋道：“不是數學課本——”

弗朗西斯嘿了一聲，“哦，那是什麼？”

路易把書包從背上拿下來，開啟給他看，裡面裝著的是一大把柳條。

“恩？”弗朗西斯的好奇心被勾了起來，等待路易進一步的說明。

“昨天格拉瑞爾小姐帶我去……”路易向他解釋，在朋友們的祭禮之後，女王就打發他去跟著紅髮前修女穿街走巷，見識一下普通人家的孩子是怎樣生活的，這不是以前學生們業餘忙碌一兩個鐘點的“社群服務”，而是真正的深入群眾，連續幾天，他跟著格拉瑞爾小姐奔波於阿羅納埃爾的大街小巷，和形形色色各個階層的人物交談，勸說他們把孩子送到學校而不是田間、工場、作坊、商店……那可不是分發點東西，幫著老奶奶拎兩桶水之類閉著眼睛就能做的工作。而是要充分發揮主觀能動性，和對方鬥智鬥勇的！

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