珠子一轉，示意鄧曼玲去和楊綿綿借，鄧曼玲有點猶豫：“我們和她不熟啊。”

“你都說了她也不是不好說話。”童欣站起來，“算了，我去。”

她走到楊綿綿的書桌前，清了清嗓子：“楊綿綿，你物理卷子做完沒，能借我看看嗎？”

楊綿綿把卷子遞給她，童欣喜笑顏開：“謝謝啊！”

她興致勃勃拿回去和鄧曼玲一看……“她是怎麼得出的這個答案，我怎麼看不懂啊。”童欣痛苦地撓頭，“玲子，你比我聰明，這是哪跟哪兒？”

鄧曼玲對照著自己的解題步驟看，但眉頭也皺了起來：“這是哪個公式？”

她們倆在小聲討論的時候，一個紙團丟到了她們桌上，童欣好奇地開啟一看，裡面是寫得非常清晰的解題步驟，所有的公式都列出來了。

鄧曼玲和她互相對了個口型，扭頭想去謝謝人家，但楊綿綿就保持著趴在桌上看窗外的姿勢，愣是沒有轉過身，好像剛剛那張紙條不是她寫的一樣。

課桌很欣慰：“綿綿，你會和同學相處了。”

鉛筆盒：“唔，感覺綿綿好像變得開朗一點了。”

筆：“綿綿心裡的那扇門對荊楚打開了，然後就能看見別的人了！”

楊綿綿惱羞成怒地瞪了那支筆一眼，囉嗦死了！

但這顯然是一個很好的開始。

開學第二天，各科的老師突擊檢查來了一次考試，說要看看大家寒假裡有沒有丟下功課，結果當然是哀鴻遍野，倒了一片。

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