傳部抓緊落實。”

“那，請各部門配合把願意出鏡的工作人員名單和日程表發一下吧。”宣傳部的妖推了推眼鏡說道，“還有，趙處長，向你借個人。”

“誰？”

“孫狸。”宣傳部的妖呲牙笑道，“她不是在寫小說嗎？我想找她寫宣傳影片的劇本。”

師秦這些天想盡一切辦法要給趙小貓梳頭髮。

前幾天只能碰一下。

追悼會那天，他以出席重要場合不梳頭髮代表不禮貌為由，說服大佬好歹把頭髮給紮了起來。

但會議剛結束，大佬就再次恢復本性，又成了那個潔癖精強迫症但我就是不梳頭的趙小貓。

於是師秦跟打游擊一樣，隨時帶著梳子，遇到時機就上前順一下毛。

在他的不懈努力下，趙小貓進步巨大——現在可以忍受他梳兩下再反手扇飛他。

又一次被大佬瀟灑扇飛後，孫狸幸災樂禍道：“師副處，您這是熬鷹啊！”

“胡說。”師秦爬起來，扔掉斷梳，從口袋裡掏出今天的第三把備用梳，說道，“這是教育孩子的一種方式，孩子不能不教育，趁沒長大，要讓她養成良好習慣。”

然後就又捱了趙小貓一爪子：“師秦你以為我聾？”

周吳悠然自得喝著茶，伸手看了表，站起來說道：“我去上課了。”

出門前，他偷偷塞給師秦一張紙條。

師秦回到自己辦公桌，在電腦的掩護下，悄悄展開看了。

《叛逆期孩童的教育方式探究》，《如何養成良好習慣》

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