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“當年我們唱的很多勞動號子，其實也很有意思，...這人多，不方便喊給你聽......誒兒子，我也寫過詩的，你說這詩和歌詞到底有什麼區別？”

“沒什麼大區別，怎麼寫都能唱，就是要抓旋律。”

“怎麼寫都能唱？那太好了！樂隊用的是什麼樂器？二胡和口琴還是......笛子？”

“什麼都可以用。”

“都可以嗎？剛才那比羊用的是什麼？二胡？”李建國步履輕快語調活潑，跟十分鐘前的他似乎變了一個人。

“爸，你想搞創作？”李一鳴忍不住好奇。

李建國臉一紅：“想學習一下，我想知道歌是怎麼寫出來的。”

如果能寫作，讓千萬人看到，如果能寫歌，讓無數人聽到，那太美了！

建國同志表情有些神往。

他是真憋壞了，兒子曾經讓他記下要彙報的內容很多都涉及到了比較深的國內國際政治經濟形勢，話裡話外總是帶著嚴肅得讓他透不過氣的感覺。

就算是兒子要寫書寫童話，帶給他的也是壓力大於快樂：

在國內要出的書是為了科普教育警醒民眾，要從裡到外健康有趣還得兼顧反特工作，這他就已經快審不了了，可那僅僅是兩本童話。

而在這裡出的書是為了賺外匯，標準卻得是有趣不健康，還是英文寫作，他連看都看不太明白，李一鳴一口氣寫了三十本，他說要寫三百六十五本，而且全都是第一冊！

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