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濛濛的光亮在數學區域之中亮起，迅速就將整個區域填充完整，並且與其邊緣的光網絲線連成了一個整體。

100%的那個數字，在剎那間爆發出耀眼的閃光，整個數字猶如蜜糖一般融化，聚攏，最終形成了一顆閃閃發光的星辰。

這便是數學法則的技能之星。

黃思在一瞬間便了解了他剛剛獲得的數學領域的新技能，這個技能可以將他希望看到的萬事萬物的狀態都以資料的形態顯現，同時也可以自由關閉不想顯現的資料。

現在黃思只是看一眼光網，光網之中就開始顯現密密麻麻的大量數字。

機械：21.93%。

計算機：59.05%。

數學：100.00%。

代數：107.44%。

幾何：67.14%。

化學：10.09%。

物理：31.30%。

語言：1.79%。

……

黃思直接用意念把技能顯示出來的語言的法則進度給關了，眼不見為淨。這技能是想暗示他漢語和英語都學得不好嗎？

光網裡面有初級法則的進度顯示，例如數學，也有次級法則的進度顯示，例如幾何與代數。不過有意思的是，代數的進度居然超過了100%，這是否說明100%只是意味著讓法則領域顯現，而100%還可以繼續往上研發，從而開發出更多的技能？

想了想，黃思決定先給自己的新技能起一個名字，既然是將一切狀態資料化，那就叫“量化之眼”好了。

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