<!--go-->

高二（8）班的同學還是相當的給面子，給予了付遠卓相當熱烈的掌聲，還有幾個人高聲叫道：“付遠卓，加油！我們支援你！”

這其中就有剛才說“用了你那麼多優惠券”的人，實際上這些在恰當的時候帶節奏，幫忙營造氣氛的，都是群裡的“革命同志”，因此從表面的反饋上來看，這次演講還算成功。

不過付遠卓自己清楚，他表現還遠不夠好，並沒有表現出能夠帶動高二（8）班所有同學情緒的那種激情，只能說是完成的還算流暢，沒有太丟臉。

付遠卓揮了揮手又說了“謝謝”，便走出教室，見顏亦童和甄思琪站在門口正在說什麼，吐了一口濁氣，拍了拍胸脯，問道：“剛才是不是表現的很糟糕！？”

甄思琪細聲的說道：“沒有啊！我覺得挺不錯的.....當然還可以更好，怎麼說呢！我覺的你情緒還沒有釋放出來，就像我彈琴的時候，老師告訴我們假設要釋放情緒就最好在旋律的最高點使用弱音，也就是說說話的力量要足，但音調不能太尖銳，太高，要壓下去.....我覺得這個道理在演講中同樣適用....”

付遠卓說道：“有道理，你們聽聽看是不是該這樣。”說完付遠卓就又背誦了一遍整篇情緒非常爆發的一段：“我們享有自由接受資訊的權利，我們不需要它們替我們決定什麼是我們應該看的，什麼是我們不應該看的；我們不需要打著保護的名義，實則是禁錮的行為....”

Loading...

未載入完，嘗試【重新整理網頁】or【關閉小說模式】or【關閉廣告遮蔽】。

使用【Firefox瀏覽器】or【Chrome谷歌瀏覽器】開啟並收藏！

移動流量偶爾打不開，可以切換電信、聯通網路。

收藏網址：www.peakbooks.cc

(＞人＜；)