，袁溪非常緊張，她也搞不懂這麼一個小學生玩的遊戲到底有啥讓她好緊張的，她正胡思亂想時，後方的男生開始拍擊她的右邊肩膀。

袁溪虎軀一震，暗道一聲，來了！

她擔心自己如果一邊數，一邊拍前面那個人的話，有可能會搞混，便只是在心中默唸男生拍擊的次數，再將手伸到前方女生的右肩拍了六下，還好男生也是相隔了一會兒才開始在她左肩拍擊第二個數字。袁溪叫苦不迭，這下也太慢了吧，等一下人家都上去了自己這組的還沒傳完可怎麼辦啊。

戰戰兢兢地搞定兩個數字後袁溪就發現前後都沒動靜了。

這是傳輸完訊號了？前面那個高男怎麼不上去寫啊？

袁溪強忍住自己左顧右盼的慾望，開始活動眼球與腳趾。

然後她居然聽到了有人拍桌子的聲音。微微側頭看了一下，袁溪發現，隔著過道的第三組必勝組，他們居然在用拍桌子與拍巴掌來表示數字。

袁溪整個人都不好了，這時候站在講臺上的老師左右移動了幾步，警告第二組的葫蘆娃們，“再用語言交流我就扣分，一個人10分，兩個人20，三個人40，依此類推，我們一共三輪遊戲，這一輪優勝組加60分，第二名30分，第三名15，第四名10分，覺得扣得起的可以任性一下。”

袁溪雖然沒說話，但也心虛地縮了一下頭。原先還有細微人類發聲音調的教室這下徹底只剩下拍桌子和拍巴掌的聲音了。

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