<!--go-->

要是放在以前，這種佔便宜的機會，張凡絕對不會放過。他要是不薅著教委的脖領子要好處，張凡就不是張凡了。

不過現在張凡有一定的大局意識了，肯定不是為了挖人。

進入普外組這邊，一進門，坐在主席臺上的一群人站的站，迎接的迎接。教委的領導都傻眼了，他實在無法理解這群眼睛長在腦門上的專家，為什麼對張凡如此的客氣。

答辯組的C位也讓了出來，張凡也沒多推辭，畢竟人家學生還等著呢。

如果按照正常的畢業程式來說，一般是不會出現這種爭議很大的答辯。畢竟考試前，如果有爭議，導師也會提前和答辯組的教授溝通。

如果是天才級別的學生，更是有不少老頭老太太爭著搶著來做答辯老師，而且答辯的時候往往會明裡暗裡的勾引對方。

但這個學生就比較特別，她是當年水木和金毛霍普金斯大學醫學聯合3+2培養出來的。

當時水木掏了不少錢，覺得能在幾年內把醫學提升起來，不說全國第一，也可以和水木這個名頭有所匹配。

可惜，借來的貓咪不抓老鼠。

錢是花了，學生是派遣了，但金毛這邊拿錢不辦事。

說是聯合培養，華國學生過去以後，導師都是名不經傳的不說，而且有一種後媽代養的感覺。

看似是開放性的教育，其實就是不管不顧，你想做什麼研究都可以，你想在哪方面發展都行。

Loading...

未載入完，嘗試【重新整理】or【關閉小說模式】or【關閉廣告遮蔽】。

嘗試更換【Firefox瀏覽器】or【Chrome谷歌瀏覽器】開啟多多收藏！

移動流量偶爾打不開，可以切換電信、聯通、Wifi。

收藏網址：www.peakbooks.cc

(＞人＜；)